Πληροφορίες
Πληροφορίες για το site
Καταχωρήστε το blog σας
Συχνές ερωτήσεις (FAQ)
Blogging για αρχάριους
Λεπτή Κίνηση
Λεπτοί χειρισμοί δακτύλων-χεριών (βελτίωση στη δύναμη, τη σταθερότητα και τη θέση)
Γραφοκινητικές δεξιότητες (λαβή και έλεγχος μολυβιού, ικανότητα αντιγραφής σχημάτων, ικανότητα δημιουργίας σχημάτων ή γραμμάτων)
Έλεγχος καρπού ή/και βραχίονα
Οπτική αντίληψη-οπτικοκινητικός συντονισμός
Λαβή και χρήση ψαλιδιού
Αδρή Κίνηση
Στην αδρή κίνηση εξετάζουμε τον τρόπο που κινείται το παιδί στο χώρο. Στον τομέα αυτό εμπίπτουν:
Η ικανότητα ενός παιδιού να πετάει και να πιάνει μια μπάλα
Η ισορροπία (η ικανότητα ενός παιδιού να πηδά σκοινάκι, να ισορροπεί στο ένα πόδι, να περπατά σε χαμηλή δοκό ισορροπίας, να περπατά με τις μύτες ή τις φτέρνες)
Η γενικότερη επιδεξιότητα
Ο κινητικός συντονισμός (η ικανότητα να κάνει πηδηματάκια επί τόπου, να χορεύει, να ακολουθεί γρήγορα εναλασσόμενες κινητικές εντολές)
Γνωστικός - Αντιληπτικός Τομέας
Οπτική διάκριση (π.χ. η ικανότητα να βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ πραγμάτων)
Χωροχρονικές σχέσεις (π.χ. η ικανότητα να αναγνωρίζουμε την αντιστροφή αντικειμένων ή συμβόλων)
Οπτική μνήμη (π.χ. το να θυμόμαστε ένα σχήμα μετά από μερικά δευτερόλεπτα)
Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής
Ένδυση (π.χ. διαχωρισμός αριστερού-δεξιού, εμπρός-πίσω κατά την ένδυση, βοηθητικές στρατηγικές)
Σίτηση (π.χ. λαβή πηρουνιού-μαχαιριού, έλεγχος κίνησης κατά τη σίτηση)
Αυτοεξυπηρέτηση (π.χ. επίσκεψη στην τουαλέτα, καθαρισμός μαλλιών/δοντιών/νυχιών)
Κοινωνικές Δεξιότητες
Ικανότητα συνεργασίας με ομηλίκους
Ανάπτυξη αυτοαντίληψης και αυτοεκτίμησης
Ικανότητα συγκέντρωσης της προσοχής
Ικανότητα ακολουθίας εντολών
Επίσης, η εργοθεραπεία δουλεύει:
Την οργάνωση στο χώρο (π.χ. οργάνωση παιχνιδιού με αρχή-μέση-τέλος, βελτίωση συγκέντρωσης και οργάνωση μελέτης κλπ.)
Την οριοθέτηση (υπακοή κανόνων και ακολουθία εντολών)
Τις αισθητηριακές δυσκολίες (π.χ. δυσανεξία σε απτικά ερεθίσματα)
Θα ήταν καλό να ζητήσετε βοήθεια αν το παιδί σας παρουσιάζει κάτι από τα παρακάτω, πάντα φυσικά σε σχέση με το τι θα ήταν αναμενόμενο για την ηλικία του:
δεν συγκεντρώνεται εύκολα σε ασκήσεις γραφής ή ανάγνωσης
δυσκολεύεται να διακρίνει ή να αναπαράγει τα γράμματα
αντιστρέφει γράμματα (π.χ. το ε-3)
δυσκολεύεται να αντιγράψει από τον πίνακα
δυσκολεύεται να φτιάξει ένα πάζλ, κατάλληλο για την ηλικία του
δυσκολεύεται να ακολουθήσει εντολές
δυσκολεύεται να ντυθεί μόνο του (π.χ. βάζει τα ρούχα ή τα παπούτσια ανάποδα)
δυσκολεύεται να φάει μόνο του (π.χ. χύνει το φαγητό από το πιάτο, λερώνεται συστηματικά)
αποσύρεται από τον περίγυρο, αποφεύγει τις συναναστροφές
δεν έχει καλή ιδέα για τον εαυτό του, έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση
δεν έχει καλή βλεμματική επαφή
δεν πιάνει σωστά το μολύβι (το κρατά με ολόκληρη την παλάμη) ή το ψαλίδι, δυσκολεύεται να πιάσει μικρά αντικείμενα
δεν μπορεί να ενώσει τελίτσες
φοβάται ή είναι αμυντικό σε παιχνίδια με μπάλα
έχει χαμηλό κίνητρο για αδρά παιχνίδια (κυνηγητό, ποδόσφαιρο)
δυσκολεύεται ή δεν μπορεί καθόλου να πηδήξει σκοινάκι, να κάνει πηδηματάκια επί τόπου, να τρέξει κλπ.
δυσκολεύεται να συντονίσει το σώμα του.
Πηγή: www.logodiktyo.gr
Περισσότερα... »
